Kristin Ro koristi ČetGPT za vežbanje španskog

Kažem prijatelju iz Argentine da koristim ČetGPT za vežbanje španskog i, uzbuđeno, objašnjavam šta sve može.

Može da ispravi greške koje sam napravila, kažem mu, i može mi dati regionalne varijacije na španskom, uključujući meksički španski, argentinski španski i, što je zabavno, špangliš.

I, za razliku od vremena kada ćaskam s njim na Vocapu, ne moram da uzimam u obzir razlike u vremenskoj zoni.

Moj prijatelj je manje oduševljen.

„Dakle, zamenila si me?“ šali se on.

Nisam, naravno.

Praktičnost i širina četbotova veštačke inteligencije (AI) ne mogu da se uporede sa zadovoljstvima ćaskanja sa nekim čije sam osobine ličnosti spoznala tokom godina.

Međutim, to je koristan dodatak.

I ja sam samo jedna od mnogih ljudi koji su poslednjih meseci otkrili prednosti četa za učenje jezika zasnovanog na veštačkoj inteligenciji.

Kostarikanac koji radi u građevinskoj industriji kaže mi da je njegova tastatura sa veštačkom inteligencijom bila korisna za usavršavanje tehničkog vokabulara na engleskom.

Na primer, uštedelo mu je mnogo vremena jer je mogao da pronađe englesku reč za alat tako što ga je opisao.

Vlasnik kafića iz Južne Afrike otišao je korak dalje u poboljšanju španske gramatike uz pomoć veštačke inteligencije.

Bilo mu je teško da pronađe jednostavne alate za učenje, posebno s obzirom na njegov ADHD, pa je počeo da koristi ČetGPT za brzo generisanje i prilagođavanje pomoćnih sredstava za učenje poput grafikona glagolskih vremena.

Programeri su brzo prihvatili ovaj talas interesovanja, a brojne aplikacije se sada oslanjaju na otvoreni izvorni kod kako bi prilagodile veštačku inteligenciju učenicima jezika.

Oni mogu biti prikladniji za učenike od opštih četbotova kao što je virtuelni pratilac Replika.

Blanka Klimova, vanredna profesorka primenjene lingvistike na Univerzitetu Hradec Kralove u Češkoj, kaže da je Replika bila korisna za njene studente da vežbaju neformalni engleski.

Ali razgovori su se mogli ponavljati, ispravke jezika su nedostajale, a četbot bi ponekad tražio od učenika seksi slike.

„Ovo je bilo prilično uvredljivo.“

Aplikacija Tutorka Lili — Razgovor u aplikaciji veštačke inteligencije za učenje jezika pod nazivom Tutorka Lili

Nasuprot tome, jedan od specifičnih četbotova za učenje jezika je LangAI, koji je u martu pokrenuo Federiko Ruiz Kasarino.

Ruiz Kasarino se oslanjao na vlastita iskustva učenja engleskog jezika nakon preseljenja iz Urugvaja u Veliku Britaniju.

Njegove veštine engleskog jezika su se dramatično poboljšale zahvaljujući svakodnevnom govoru, u poređenju sa akademskim metodama.

Sada koristi sopstvenu aplikaciju za učenje italijanskog jezika.

Mnogi ljudi postaju svesni da prave greške na jeziku koji jedva govore, čak i pred nastavnikom, primećuje Ruiz Kasarino.

Ali četbot vas neće osuđivati.

Novi talas generativne veštačke inteligencije je toliko napredan da je u stanju da neguje dopisivanje sa veštačkom inteligencijom, a to je upravo onako kako on vidi svoj proizvod.

Umesto da se držite dosadnih unapred skriptovanih igranja uloga, sa trenutnom veštačkom inteligencijom „možete da razgovarate o stvarima koje su vam zanimljive, zbog čega se nećete osećati da je učenje tako težak zadatak“.

Dok mnogi učenici jezika koriste popularne četbotove za vežbanje kao što su ČetGPT i Bard, Ruiz Kasarino veruje da su specifične aplikacije za usvajanje jezika poput njegove korisne.

„Zaista smo naporno radili da ovo bude dobro prilagođeno nekome ko želi da uči jezike“, kaže on.

Tim je prilagodio korisnički interfejs LangAI-a tako da odgovara nivoima rečnika korisnika, dodao je mogućnost ispravki tokom razgovora i omogućio konverziju govora u tekst.

Prema Ruizu Kasarinu, oni vide impresivne brojke zadržavanja kada je reč o aplikacijama za obrazovanje.

Od korisnika koji isprobavaju aplikaciju oko 10 minuta, otprilike 45 odsto će je i dalje koristiti mesec dana kasnije.

Sada su fokusirani na izgradnju pretplatničke baze ljudi koji su spremni da plate za neograničeno korišćenje.

U vezi sa tim, planiraju napredak kao što je praćenje poboljšanih veština i mogućnost personalizacije tona i ličnosti četbota (možda čak i za vežbanje jezika dok razgovarate sa istorijskim ličnostima).

Aplikacije za učenje jezika — Neke od mnogih aplikacija za učenje jezika

Vanredna profesorka Klimova, koja je takođe članica istraživačkog projekta Jezik u eri čoveka-mašina, ocenila je upotrebljivost i korisnost četbotova veštačke inteligencije za studente stranih jezika.

Ovo istraživanje sugeriše da su četbotovi veštačke inteligencije korisni za razvoj rečnika, gramatike i drugih jezičkih veština, posebno kada nude korektivne povratne informacije.

Da bi ostali u trendu, dobro uspostavljene aplikacije za učenje jezika integrišu veštačku inteligenciju u svoje platforme.

Duolingo je počeo da sarađuje sa OpenAI u septembru 2022, koristeći GPT-4 te kompanije.

Malo je verovatno da će četbotovi veštačke inteligencije u potpunosti zameniti Duolingo.

Džoj Ehonva, urednica i spisateljica u Lagosu, uglavnom koristi Duolingo za učenje francususkog jezika.

Ali u poslednje vreme takođe koristi četbot veštačke inteligencije razvijen u Nigeriji kako bi joj pomogao pri učenju francuskog jezika.

Ona komunicira sa ovim četbotom, Kainene vos Savant, na način na koji bi radila sa „sveznajućim ljudskim prijateljem“.

Ehonva objašnjava:

„Moja pitanja se vrte oko ‘zašto’? Kada ne uspem u vežbi na Duolingu, aplikacija nije sjajna u tome da mi pomogne da razumem zašto je stvar koja je bila pogrešna, bila pogrešna.

„Zato pitam Kainene. Takođe, kada smatram da rečenica treba da bude na određeni način, a nije, pitam Kainene zašto, i ona mi pomaže da razumem zašto ne može biti onako kako ja očekujem da bude, kao govornik engleskog.“

Džoj Ehonva kaže da su četbotovi dobri u objašnjavanju jezičkih tačaka

Ako starije platforme za učenje jezika imaju slabosti, ima i učenje jezika koje pokreće veštačka inteligencija.

Korisnici izveštavaju da četbotovi dobro poznaju široko rasprostranjene evropske jezike, ali kvalitet opada za jezike koji su nedovoljno zastupljeni na internetu ili koji imaju različite sisteme pisanja.

Mnoge aplikacije veštačke inteligencije za učenje jezika dostupne su za ograničen skup jezi

Čak i na uobičajenim jezicima, četbotovi prave greške – ponekad čak i izmišljaju reči.

Jedan problem je što oni tako samouvereno daju tekst da bi relativno novom učeniku bilo lako da shvati ono što kažu kao tačno.

Emili M Bender, profesorka računarske lingvistike na Univerzitetu Vašington u SAD-u, zabrinuta je.

„Kakve bi predrasude i neprikladne načine govorenja o drugim ljudima mogli da naučimo od četbota?“, pita se Bender.

Druga etička pitanja, kao što je privatnost podataka, takođe mogu biti zanemarena.

Ipak, vanredna profesorka Klimova veruje da će postojati ogromno tržište za takve tehnologije.

I poput brojnih učenika koji uče jezik, ona ističe da je GPT-4, dostupan uz plaćenu pretplatu na ČetGPT, napravio zapanjujuće korake u preciznosti.

Iako se mnogi nastavnici ne slažu s tim, ona veruje da je „samo pitanje vremena kada će nas veštačka inteligencija zameniti kao nastavnike stranih jezika.“

Iako to može zvučati ekstremno, „nastavnici će i dalje imati važnu ulogu kao mentori i posrednici, posebno kod učenika početnika i starijih ljudi, jer nastavnici dobro razumeju individualne stilove učenja, jezičke potrebe i ciljeve svakog učenika“.

Za nastavnike jezika će biti ključno da procene dodatnu vrednost veštačke inteligencije i njihovu ulogu u vezi sa njom, pošto postane moguće sofisticiranije samousmereno učenje.

Kao što savetuje vanredna profesorka Klimova, „tehnologija je tu da ostane, a mi se moramo suočiti sa njom i preispitati naše nastavne metode i procene“.

Pogledajte i ovu zanimljivu priču: