Ivanka, hvala i hrabro napred u odbrani časti Univerziteta

Ostavite komentar Odustani od odgovora

1. Poštovanje profesore,al da Vas potam dal Vi stvarno verujete u ovo što ste napisali u Vašem komentaru.

   1. E moj Zeljko ocito ti verujes samo u lazi tvog vodje?

2. Bravo profesore. Dalje nemam sta reci. Bravo

3. Živiću, da si živ još sto godina!

4. Zasto moj komentar nije objavljen?

5. DIVNO,PAMETNO,ZANIMLJIVO,
   KORISNO…OGROMNO POSTOVANJE i DUBOKI NAKLON za OVAKVOG PROFESORA i COVEKA…

6. Da se Rektorka na samom početku mešala u svoj posao ne bi ni došlo do ovoga.
   Ovako su studenti oboleli od Štokholmskog sindroma . ( Zavoliš i braniš onoga ko Te upropastio).

7. Ne treba smetnuti sa uma da je u Uneskovom izveštaju o obrazovanju za 21. vek izričito naglašeno da je cilj obrazovanja „učiti da se zna (saznavanje sveta), učiti da se radi (proizvodnja u skladu sa potrebama), učiti da se živi (čuvati zdravo okruženje) i učiti da se bude (ostvarivati se kao ličnost)“.
   U pristupu Ministarstva i Privredne komore, zarad instrumentalizacije obrazovanja, zapostavlja se saznavanje sveta i formiranje ličnosti.

8. U tekstu se pominje šta piše na ulazu u neke znamenite škole. U vezi sa tim, postavlja se pitanje:
   1. Da li na ulazu na Medicinski fakultet u Nišu piše „Onaj student koji stupi u ovu školu a ima roditela (tatko ili majka), koji tu radi, IMA, vrlo verovatno, ZAGARANTOVAN prolaz sa PROSEKOM oko 10 + zaposlenje u KC Niš“.
   Ovo, naravno, ne piše, a trebalo bi, pošto je ovaj fakultet tvrdjava nepotizma, već decenijama. U vezi sa tim slede i podpitanja:
   1.1 Pošto NIKAKO ne treba da nas leče „SNS lekari“, da li treba da nas leče „Nrepotizam lekari“, a to se, nažalost već dešava.
   1.2 Koliko je lekara zbog ove pojave dugo, dugo čekalo posao, i na kraju, možda, otišlo u Nemačku ili SAD, ….

   O svemu ovome od profesora ni reči. Ne samo u ovom tekstu, već ni u jednom, a profesor se često oglašava.

   2. Ovo nije pitanje već konstatacija:
   Bilo bi dobro da se profesor ne meša u probleme privrednog razvoja, u šta se, očegledno, ne razume.
   Pominje profesor „Vučićeve fabrike“ u kojima se ljudi zlopate na besmislenim poslovima (kablovski kompleti, …) za mizernu platu.
   E, moj profesore pa daj javite Mercedesu da to što radi ponižava ljude i da je loše inženjersko rešenje. A šta mislite zašto ta rešenja nisu inženjeri automatizovali, već su još uvek ostali radno intezivni, te su zato i stigli da se proizvode u Srbiji, zboj manjih trškova rada.

   Ova zapažanja o „Vučićevim fabrikama“ su, nažalost, zapažanja o 400 Nemačkih fabrika u kojima radi oko 60.000 radnika, o više stotina SAD fabrika u kojima radi 20.000 radnika, o više stotina Italijanskih fabrika, itd, itd. Pa se čovek zapita da li to Profesor prelaže da radnici u tim fabrikama napuiste posao, da li možda da se pozatvaraju te fabrike, …, ili šta drugo?

   Bilo bi dobro da Profesor malo prouči kako su zemlje u razvoju iz dela sveta koji se naziva Pacific ring (Singapur, Južna Koreja, …) uspele da postanu ozbiljno razvijene. Ni malo jednostavno, ali je moguće.
   Kinu namerno ne pominjem, mada bi se na tom primeru imalo šta naučiti.

   I na kraju, Profesor već nekoliko puta pominje da jedva čeka da se desi MART 2020, a ni reči o tome šta nas to očekuje posle toga. Neka SVETLA BUDUĆNOST, trebalo bi. Hajde da i o tome čujemo nešto.

   1. u mom selu ima jedna baba koja leci suljeve na nogama….je’l treba profesor mozda i za tu babu da da svoje misljenje, postovani „Par pitanja za profesora“

9. Bravo! Iskrica u ovom tamnom naprdnom vilajetu.

10. Rektorka je odbranila svoju čast i čast studenata, a gde su profesori.Profesori sramno ćute izuzev pojedinaca naravno.Nadam se da sledećeg puta profesori neće ćutati.