Muke malih maturanata

Što nas više vremena deli od nekadašnjih đačkih muka olako bacamo paučinu zaborava preko njih. Kako sam desetak godina radio po osnovnim i srednjim školama ipak imam i svežije iskustvo pa mogu da konstatujem ono što svi prosvetni radnici znaju: planove, programe i udžbenike smišljaju i pišu raznorazni savetnici u Ministarstvu koji nikada nisu radili u nastavi, oni koji nikada nisu zakoračili u neko odeljenje i održali čas đacima. Posle primera testova za polaganje male mature za ovu godinu koje je Danas objavio 5. juna mogu uz prethodnu konstataciju još da dodam kako su ovakva pitanja mogli da sastave ljudi koji previše očekuju od petnaestogodišnjaka i čak hoće da ih dovedu u zabunu. Ograničavam se samo na ono što mislim da znam, a to su srpski jezik i istorija.

Kakve veze ima prvi zadatak iz srpskog sa maternjim jezikom?! Šta je određivanje procenata u odnosu na neku količinu (broj) ako ne statistika odn. matematika? U kombinovanom testu zadržavam se samo na zadacima iz istorije. Pitanje broj dva je tako postavljeno da izaziva konfuziju i veoma je teško: „Koja od navedenih istorijskih pojava koje su nastale u novom veku postoji i danas?“ Šta jedan petnaestogodišnjak zna o protestantskoj crkvi? Da li ste sigurni da većina zna da takva crkva i danas postoji? A da manufaktura više ne postoji? Na pitanje broj četiri uprkos fotografiji sumnjam da osnovac može razlikovati povelju od pisma, hronike ili letopisa? Bez obzira što je pri dnu pergamenta okačen zlatni pečat za nekoga ko ima petnaest godina to će najpre biti pismo. U pitanju broj pet o posleratnoj okupacionoj podeli Nemačke na četiri dela pogrešno je napisano „Ruska zona“ a trebalo bi Sovjetska ili Sovjetskog Saveza jer se ta država tada tako zvala.

Kao otac male maturantkinje veoma sam zabrinut nad neprimerenim opterećivanjem učenika i njihovim kljukanjem suvišnim činjenicama. Zar sme jedan trenutak i jedno konfuzno pitanje da obezvredi osam godina mukotrpnog rada?

Autor je književnik i istoričar