LDP: Obrazovni sistem zastareo, loš i nekonkurentan

Šanse koje im se ukazuju tokom i nakon školovanja kao i na zastareo, loš i nekonkurentan obrazovni sistem, kaže LDP u saopštenju.

Studenti i mladi ljudi su oduvek predstavljali najveći potencijal koji Srbija ima, a prečesto je taj potencijal bio marginalizovan lošim političkim odlukama, starim obrazovnim sistemom kao i činjenicom da nikada nije postojala spremnost da se problemima studenata i mladim ljudima sistemski pristupi i nađu dugoročna i održiva rešenja, navodi se u saopštenju za medije.

Kako se saopštava iz LDP-a nastavni planovi i programi koji ne odgovaraju potrebama studenata, neadekvatne i neprilagođene finansijskim mogućnostima visoke školarine, minimalno stečeno funkcionalno znanje, neusklađenost tržišta rada i obrazovnih profila, nedostatak odgovarajućih stručnih kadrova za određene upražnjenje delatnosti samo su neki od problema koji su ukorenjeni u obrazovanju i školskom sistemu u Srbiji.

Pristup ovom problemu mora biti otvoreniji, obrazovanje modernije, a studenti i mladi ljudi zadovoljniji uslovima koje država u budućnosti mora da im obezbedi, smatra LDP.

Mladi ljudi i studenti se ne smeju više dovoditi u situaciju da su prinuđeni da biraju između pasoša i indeksa i da najčešće izaberu put van granica zemlje kako bi obezbedili neophodnu egzistenciju koju ovde, u ovom društvu i u ovom sistemu, ne mogu da pronađu, navodi se u saopštenju za medije.