Opšteobrazovni predmeti „proterani“ iz srednjih stručnih škola: Ko je najviše ugrožen?

Ostavite komentar Odustani od odgovora

1. Objasnite mi ovo: medicinska skola- opst smer- sve 4 god.ima matematiku,a samo prve dve godine biologiju i hemije

2. Očito je cilj da se dobiju buduće generacije koje ne umeju da misle ali umeju da ćute i šiju, leme, zavću…Pre svega krive su katedre filozofije na fakukltetima koje nisu digle svoj glas da se bore za svoje studente i njihovu budućnost nego samodovoljno gledaju propast i svoje struke i svog naroda. Sramota!

3. Ovakvoj (i buducoj Srbiji) su potrebni roboti, zombiji, radilice….ima ko ce da razmislja i upravlja njima.

4. Žao mi je profesora, koji možda ostaju bez učenika? Ipak bolje je 10 zainteresovanih nego 30 nezainteresovanih! U osnovnoj školi sam bio „Vukovac“. Naučio sam odlično sve predmete! Ali, već tada mi je nešto „ležalo“, a nešto naravno ne! Zato sam i završio za el.inženjera. U 9 i 10 razredu (po Šuvaru), imao sam odlične ocene iz tehničkih predmeta, a društveni su bili za mene muka, jer me apsolutno nisu zanimali, te sam završio kao jak vrlodobraš! Nije me interesovala Betovenova 9.sinfonija, Marksizam, a da ne dužim, dobio sam „keca“ iz likovne umetnosti, kada me je profesor likovnog pitao šta je Pablo Pikaso želeo da izrazi nekim svojim idiotskim šarama i trouglovima u nekim bojama! Odgovorio sam da u stvari nije nikad bio pri sebi, da je možda stalno bio pijan, i zreo za ludnicu, kao i oni koji kače o zid njegove neprocenjljivo skupe gluposti, i da bih ja dibio „keca“ do kraja godine, kad bi nažvrljao na platno takve budalaštine kao i on, kojima nisam hteo ništa da kažem, jer sam usput i mamuran od sinoćne pijanke, i ne sećam se svih fragmenata proslave, ni šta se ustvari slavilo, a uz to još ne znam da crtam, te mogu da mu nacrtam sliku, koju on može da okači kod kuće na zid, i razmišlja svakodnevno o tome, šta je slikar hteo da izrazi svojom umotvorinom! Ceo razred se smejao, a bio sam opravdano izbačen sa časa! Kasnije sam se izvinuo profesoru, i nekako uspeo da izvučem trojku za kraj godine! P.S. I dan danas tvrdim da Pikaso nije imao pojma sa slikarstvom, da nije bio sam svoj, i da njegove gluposti ne bi okačio na zid ni da mi neko plati, da ne bi dobio noćne more prolazeći pored njih!

5. Šteta Dušane što nisi obraćao pažnju na ostale predmete u školi van tih tehničkih, pa da naučiš da se kaže „izvinio“, a ne „izvinuo“. Da si upola energije koristio da naučiš nešto koliko si koristio da smišljaš anegdote o pijanom Pikasu mogao si postati čovek širokog obrazovanja, a ne usko usmeren tehničar.

   U tome i jeste problem, posebno kod tehničara (što govorim kao neko ko je studirao građevinu). Svi misle da su književnost, filozofija, likovna i muzička teorija neke nebitne sitnice koje se nauče usput kroz život, a da je dovoljno to što su završili tehnički fakultet, pa tumaraju kroz svet sa ularom od svoje diplome.

6. A, to! Pa, znaš, imam 64 god, i dioptriju od +1 do +4, te su mi komentari često sa greškama, naročito što su slova na tastaturi sitna, pa promašavam! Inače za tvoju informaciju, znam veoma dobro šta je izvin(u)ti se, a šta je izv(i)niti se, ali je nezgodno što su na tastaturi „u“ i „i“ jedno pored drugog! Što se tiče opšteg znanja, i dalje stojim iza svog mišljenja, da su mnogi predmeti nepotrebni u srednjim školama, jer u privredu dolaze mladi sa veoma skromnim, ili nikakvim znanjem iz svoje struke! Pošto sam el.inž, vodio sam stručne poslove. Bio sam zgranut osnovnim neznanjem mladih „majstora“ pristiglih iz škole! Za Pabla Pikasa su čuli i učili, ali ne znaju „Omov zakon“!