Srbija ponovo u PISA testiranju

Kako saznaje Danas, Ministarstvo prosvete je potpisalo ugovor sa Organizacijom za ekonomsku saradnju i razvoj (OECD), koja sprovodi ovu međunarodnu studiju, kao i sa Filozofskim fakultetom u Beogradu, čiji će Institut za psihologiju i ovoga puta realizovati istraživanje u Srbiji. Paraf na ove ugovore stavio je bivši ministar prosvete Srđan Verbić na samom kraju svog mandata, čime je učešće naše države izvesno bez obzira na personalne promene na čelu Ministarstva prosvete.

Nacionalna koordinatorka PISA istraživanja u Srbiji Dragica Pavlović Babić kaže za Danas da su pripreme za novi istraživački ciklus već počele. Trenutno se pripremaju instrumenti pomoću kojih će na proleće iduće godine biti sprovedeno probno testiranje u tridesetak škola, a potom i glavna studija u aprilu i maju 2018. Novina je da će đaci iz Srbije prvi put rešavati test iz finansijske pismenosti, što će biti realizovano u saradnji sa Narodnom bankom Srbije. Pavlović Babić podseća da će se, kao i dosad, proveravati učenička postignuća iz čitalačke, matematičke i naučne pismenosti, a rešavanje problema sada će se pojaviti u unapređenoj formi kao ispitivanje globalnih kompetencija. Još jedna novina je da će sve testove đaci rešavati na računaru.

Srbija u PISA studiji učestvuje od 2003, ali smo zbog neažurnosti ranije prosvetne administracije ispali iz istraživanja sprovedenog u 2015. godini, čiji se rezultati očekuju u decembru. U svim ranijim istraživačkim ciklusima naši učenici su bili ispod proseka zemalja OECD-a, što, prema rečima Pavlović Babić, govori da se ništa suštinski nije dogodilo u učionici – u načinu rada nastavnika i sadržajima koje isporučuju deci.

– Promena ima samo na nivou pojedinačnih nastavnika, koji su dobre primere ugradili u svoju nastavnu praksu, ali sistemskog pomaka nije bilo. Dakle, nije bilo izmena nastavnih planova i programa, bar ne dramatičnih, niti sistemskih obuka nastavnika. Nastava je konzervirana i u tom izdanju se troši i dalje – kaže Pavlović Babić.

Misliti umesto nabubati

Upitana može li se nešto preduzeti do početka narednog PISA ciklusa 2018, da bi učenici iz Srbije popravili rezultate, Dragica Pavlović Babić ističe da fokus treba da bude na promeni načina rada nastavnika.

– Mogle bi da se rade obuke sa nastavnicima da prihvate PISA koncept u nastavi, da ga koriste kada pripremaju zadatke za svoje učenike, kada sa njima vežbaju i ispituju ih. Potreban je drugačiji način ispitivanja, da ne bude fokusiran na reprodukciju već na integraciju i primenu funkcionalnog znanja. Svaki nastavnik može da pravi primere zadataka i testova koji bi stavili učenike u poziciju da razmisle, primene, probaju, ispitaju razne varijante, umesto što se od njih traži da nabubaju i doslovce napišu – ističe Pavlović Babić.